淡月梅花：《方案》助教育，共青团改革以中学生为主体

　　近日，团中央和教育部联合印发了《中学共青团改革实施方案》，推进中学共青团改革创新，提出要探索成立教育团工委等团教协作组织机构，在３至５年内实现中学团委书记岗位专设，加强先进性建设，控制学生团员比例。方案明确了中学共青团改革的指导思想、基本原则和主要目标，提出要坚持以保持和增强中学共青团政治性、先进性、群众性，尤其是全面提升先进性为主要目标，着力推进中学共青团组织创新和工作创新。（11月13日新华社）

　　中学生是党和国家事业的接班人，中学共青团担负着引导中学生成长成才的重要责任。青少年是我国未来发展的重要建设者，中学生的健康成长对于共青团事业发展的全局有很大的影响，我党必须未雨绸缪，提前做好对“未来党组织的接班人”和“未来社会的建设者”提出要求，并提早的进行培养。

　　方案提出“一个坚持”“两个融入”“三个突出”。中学生是团的建设者，也是团活动的重心和中心。只有从学生出发，理解学生的所想、所为，才能更好的实现改革。而共青团改革的成效，也应当以共青团员的“获得感”做为衡量标准，只有中学生共青团员切切实实的感受到了“团在身边”，“团走进心里”才能说明此次改革取得了良好的成效。

　　当代的中学生，在思想上有了巨大的变化，这就要求我们的共青团也要做出相关的调整来。中学生，一定是共青团的主体，而团需要在中学生成长的道路上，为其提供提供帮助、为其解决问题。这样，才能更好的，更准确的体现共青团的价值，也才能更好的培养我团、我党和社会在未来需要的人才。

　　《中学共青团改革实施方案》的提出，在很大程度上对中学生的教育提供了的帮助。少年强，则国强。只有一刻也不松懈对中学生的教育，一刻不忘记对共青团员的培养，我们的共青团，我党还有我国在将来的发展中，才有强有力的新生力量。