老年教育 一票难求

老年教育 一票难求

“活到老，学到老。”继续受教育，既是老年人的权利，也是需求。国务院办公厅近日印发《老年教育发展规划（2016—2020年）》，对加快发展老年教育、扩大老年教育供给、创新老年教育体制机制、提升老年教育现代化水平做出部署。(人民日报 2016年10月25日)

据报道，安徽合肥市的老年大，每到招生之际，报名异常火爆，“一共249个班，所有教室全部坐满，招生人数已极度饱和，但还是有很多老年人只能望而却步。老骥伏枥，志在千里。这从侧面反映出公民生活水平的提高，已经从对物质的满足转变为精神的需求，这是一件令人拍手称快的好事，但从另一方面我们看到，我国证处在老龄化步伐加快的阶段，资源的稀缺并不能满足老年人对教育的需求，老年教育的席位可谓一票难求。如何解决眼前的问题，笔者认为可以从以下几个方面着手：一、发动社区教育中流砥柱的作用。对于大多数老年人而言，能够在社区接收教育是件梦寐以求的事，离住得地方近，熟悉的人又多，还可以学习一些知识弥补自己年轻时的遗憾，让整个人的价值观都能够得以升华。二、学校尤其是大学应发挥一定的辅助功能。大学有着丰富的图书资源和师资，可以对有需求的老年人伸出双臂，欢迎更多的老年人回炉再造，如西南大学美术学院有一位81岁的旁听生，蹭课六年，只为学画，年轻学子在感佩之余，送上雅号：学霸爷爷。三、政府引导，发挥社会力量的作用。号召更多的志愿者加入到为老年人服务的行业，如退休职工、教师、学生等，定期给老年人开展丰富多彩的讲座，内容要注重老年人的性格特点，因材施教，使老年人真正感到乐趣。笔者相信经过多方合力定能解决老年教育的难题。