李东阳：学生背不下“价值观”校长受罚 “面子工程”要不得

10月25日至27日，安徽省文明委对淮北市全国文明城市创建工作组织模拟测评，淮北某小学随机被抽查六名学生中，三名学生背不出社会主义核心价值观“24字”。省文明委决定对淮北黎苑小学校长赵志舟全市通报批评。（11月9日 人民网）

做工作要务实，不能务虚。让小学生背诵社会主核心价值观，背不出来的校长要被批评受罚。这其实就是务虚。

社会主义核心价值观当然非常重要，但是在执行这一核心价值精神的时候，要真正能够实践得下去，真正能够落实到工作与生活等方方面面，如果用背诵来“落实”，那就成了搞形象工程，搞面子工程。

如果任何价值观的推广与深入人心，任何政策与宣导都只是靠着背诵出成效，那天下的问题就变得简单了。

请问，一个人学会了背诵“善良”一词，就真的会变得善良了吗？一个人学会了背诵“勇敢”一词，就成了一名勇士了吗？如果真的如此，那世界反而没有这么复杂和纷扰了。有什么问题，有什么需要缺乏的品质与精神，那大家都用背诵的方式来解决就好了。但问题有那么简单吗？

用一种行政命令的方式去要求小学生们背诵二十四字价值观，这本身就是在走捷径，什么捷径呢？其实就是搞浮夸政绩的捷径。

社会主义核心价值观虽然只有短短的二十四个字，普通人一口气就可以把它念下来，所花费时间不超过几十秒，但是真正要落实到实处，要让国家、社会和民众真正能够实现这个二十四字目标需要花费很多年的力气。简而言之，这是一个长期而远大的目标，是需要时间和努力来完成的，远远不是单纯的背诵而能够完成的。况且，小学生们心智还远未成熟，在庞杂的课业之外还要去背诵它，学生们背不下来，这也属于意料之中。再言之，用行政命令的方式去强迫小学生们或许并不十分理解的社会主义核心价值观，这本身就已经违背了价值观所倡导的民主、自由等社会理念。

做工作要落到实处，社会主义核心价值观是党和政府倡导的长期国家价值观与社会、个人价值观，需要政府和官员去推动它，全体民众去实践它。非一朝一夕之功。以为让本地民众乃至学生们学会了背诵它就以为万事大吉，这不仅仅是一种往自己政绩脸上贴金，而且是一种“偷懒”施政，是要不得的。（文/李东阳）