苏庆丰：殴打学生看起来老师像是个“暴徒”

    昨天，一则有关“班长因未能组织同学给老师送礼物被殴打”的网帖引起网友关注。记者昨日从当事老师获悉，班主任承认有过激行为，但否认授意学生买礼物。目前当地公安机关已立案调查。（9月14日法制晚报）

    网帖中提到的被打学生郭雨(化名)告诉记者，自己就读于辽宁省铁岭市昌图县第二高级中学，9月10日教师节中午，班主任吴老师将担任班长的他和另一位女班长叫到办公室，让他们组织学生齐(凑)钱买礼物，但郭雨一直到下午6点也没收上来钱。郭雨回忆，当晚七时许，班主任吴老师将他叫到办公室，“锁上了办公室的门，关了灯，开始用拳头对我进行毒打，大约持续了10多分钟，最后连打带骂让我滚出房间”。

    看了上述新闻，第一感觉就是如今的个别老师，为人处世好像完全没有了底线，只有想不到，没有做不到，他们的行为已经严重玷污了“人民教师”这个光荣的称号。他们仿佛钻到了钱眼里，将道义放到两旁，为了一点蝇头小利，什么事都干得出来，可以说是无所不用之极。

  “教师节”刚刚过去，得到了许多人的祝福和尊重，本来应该更注意自己的师长形象，努力做到名实相副。可上述新闻中这位老师有其名无其实，越是在这节骨眼上，越是动起了歪脑筋，先是“精心安排”，私下向班长“面授良计”，让他们“积极作为”，组织学生凑钱买礼物，接着因迟迟没有收到预料之中的礼物，变得恼羞成怒，最后是霸王硬上弓，将学生叫到办公室，锁上办公室的门，对学生进行毒打以及用污言秽语进行人身侮辱。

     以上所作所为，一环套一环，仿佛是一出大戏，有开始，有发展，有高潮，有解决，他既是导演、又是编剧、还是主演，将他的本来面目暴露无遗，用八个字来表述就是斯文扫地、倒行逆施。如果情况属实，他就完全丧失了作为一名老师的资格，也将因为自己的行为而受到法律的制裁和公众的唾弃。

   俗话说为人师表，就是说教师要从心灵到外表,从思想到作风,从言谈到举止,都成为学生的榜样和表率，通过言传身教，从而实现十年树树，百年树人的目标。怎样的老师教出怎样的学生，这样品行恶劣的老师能够教育出什么人的学生，可想而知，实在是令人堪忧。

    对于学生的说法，该名老师承认自己有过激行为，但否认授意学生买礼物，但将学生打得慌不择路，仅仅是行为过激吗？有什么深仇大恨值得这位老师痛下狠手，他的爱心师德何在？！要想人不知除非己莫为，不是还有另一位女班长也是知情人吗？笔者相信，通过学校的深入调查，真相会大白于天下。

    另外，从常识和常理上来讲，学生的表述内容似乎可信度更高一些。因为老师在学生心中的地位是崇高的，正是这种权威性，使得普通学生对于老师的一些要求，都会尽力去做，哪怕明知是不合理的要求，也不敢轻易违抗，更不可能对老师做出的打骂的出格举动，倒是时常有媒体报道老师打骂学生的案例。

    如今，学生被老师施暴后严重受伤，此事在社会上已经产生了恶劣的影响，学校领导和政府教育部门当务之急是迅速调查核实情况，如果情况属实，就要痛下狠手，严格进行责任追究，当事人该记过记过，该开除开除，做到惩前毖后，这既能给学生及家长一个负责任的交代，也能给社会一个合理的说法。

    当然，随意动手打人，无论是谁，都是违法的行为。更何况，学生被老师无缘无故地殴打，显然超出了法律的范畴，理当追究该老师的法律责任，也期待处理结果公布出来，给被殴打的学生、家长、社会一个圆满地交代。