夕阳下的奔跑：面对校园暴力不仅要“治表”还应“治本”

面对校园暴力不仅要“治表”还应“治本”

    22日，一个“江西永新县女初中生打架”的视频在网上流传。视频中，至少5名初中生模样的女孩对着另1名下跪女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体各个部位，殴打时间长达5分余钟。期间，还多次出现羞辱性行为。（据人民网6月24日报道）

    近年来校园暴力事件不断，让人触目惊心。我们细看事件的起因，无非是“只因在人群中多看了你一眼”、不服谁的“管理”、 怀疑说其坏话等。为何校园暴力会屡禁不止，甚至出现你方唱罢我登场的趋势呢？

    笔者认为，最主要的原因还是法律处罚的空白，以及学校和家长教育的缺失，在法律上对于14岁以下的未成年人，目前也只能以批评教育为主；在教育上，我们也是更多强调文化课成绩，却忽视了孩子的法制教育和心理疏导。这就导致他们的认知发生偏差，很多学生就认为自己没满岁，法律处罚不了自己，往往把这样的暴力事件看着“一件小事”，把殴打、伤害和侮辱同学视为“恶作剧”。

    遏制不断发生的青少年暴力事件，不仅需要我们的国家社会不断完善治理体系，更需要我们的学校和家长更加重视孩子的法制和心理教育。批评教育、严厉打击只能“治表”，从青少年的心理认知、法制认知着手，才能“治本”。如此表、本兼治，才能从根本上遏制和杜绝校园暴力事件的发生，从而为青少年营造一个安全、和谐、美好的成长环境。