严韵寒 由为民办好事说开去

由为民办好事说开去

1月27日上午，国务院总理李克强在中南海主持召开座谈会，听取教育、科技、文化、卫生、体育界人士和基层群众代表对《政府工作报告（征求意见稿）》的意见和建议。李克强总理说“接地气、聚民智，把群众关心的问题变成政府决策的议题，把群众的愿望转化为政府的实际行动。以民之所望为施政所向，就是要努力把国家的事办得更好些，让人民群众的日子过得更好些。”（ 1月27日中国政府网电）

今天，当“小贪巨腐”的字眼已不再是刺眼的闪电，治腐的话题被正常化以后，解决群众关心的问题，把群众的愿望转化为政府的实际行动，我想全国乃至全球的眼睛都在聚焦。教科文卫体等社会事业毫无疑问是创造价值、引领发展的事业，在这些方面提供更好的公共产品和服务，既是惠民生，也能促发展、调结构。政府责无旁贷地要加大支持力度，把社会事业建成全社会共同参与、共同受益的事业。然而1月27日 新华网 “新华视点”记者调查发现，本来被认为是“清水衙门”的路灯管理部门近年来贪腐案频发，案值动辄数百万元的报道不禁让人唏嘘。怎样才能将投入的钱用好、用到刀刃上值得深思。

纵观中国几百年的历史，每一个时代都有它的兴衰繁荣。人们在扼腕叹息盛世不再之时，都该静心寻找一下内中的聚变因素：每一件事的发生都不是空穴来风，或多或少都有其先期存在的痕迹。今天的中国走上反腐的道路有现实的必然意义，习总书记书说它关乎祖国的存亡这绝不是危言耸听。笔者认为再深究下去，腐败的产生是教育体制出了问题。虽然全世界的教育都有某些共性，各国的老师都良莠不齐，但不同教育方式，培养出来的人确实会差别很大。孰优孰劣，值得深思。一个国家怎样办教育，关系到这个国家未来的总体人才水准。有调查发现中国学生计算力极强、想象力极弱。近年中国家长纷纷将孩子送往国外学校、而且越送越早，这仅仅由于国人的崇洋心理和高考压力？抑或是中国学校的教育方式存在着某些更深层更根本的问题？在中国 唯钱论、唯权论侵吞了灵魂的圣地，钱权相互作用、推波助澜，在现实社会上演着一幕幕精彩剧情。

    “路灯腐案”仅仅是个案，关注教育体制内外的聚变、从源头抓起才是为民所愿，也才能“把以民之所望为施政所向，努力把国家的事办得更好些，让人民群众的日子过得更好些”的道之取向。