聪明校长糊涂事 瞬间动作把官丢

　　荣县教育局纪委调查证实，李志权在当值巡查宿舍时用中性笔划伤五年级学生吴某的脸，致其脸部多处破皮受伤，情况属实。但是，网络上流传的那张“脸上疤痕明显，还有缝针”的照片源自网络，并非吴某本人，且与真实伤情大相径庭，“夸大了许多”。(四川新闻网2014年12月19日)

　　李志权，“礼佳小学任教至今已整整33年”，家长心目之中的“好老师”，“ 从语文、数学到体育、美术，”乃至校长，真是个教育中的“全挂手”;然而，不知何故，瞬间的粗暴动作“用中性笔划伤五年级学生吴某的脸”而“下跪家长”还丢了“官帽”，呜呼，哀哉!透过这一案例说明：学校校长、老师要是不加强《教师职业道德规范》的修养，不加强《未成年人保护法》的学习，不加强对学生“好动心理”的研究，用“简单的、甚至粗暴的”动作去管理学生，那么麻烦之事便会蜂拥而至，甚至还要承担政纪的、乃至法律的惩罚。

　　教师是学生的良师益友，教师是孩子成长的支撑者，教师是孩子成才的奠基人，教师是孩子未来希望的垦荒者，教师是家长最为值得信赖的挚友，按照常理，教师就应该似学生如同自己的兄弟、姊妹、乃至孩子一样，人格上给予培植，品行上给予帮扶，困难上给予力挺，生活上给予关心，学习上给予启迪，让其成才成人，作为教师又特别是校长，怎能因学生的过失、违纪、看不惯去动足动手呢?俗语云：冲动是魔鬼，“体罚与变相体罚”惹了祸端。“李校长”的“过激行为”虽然没有对学生的身体造成伤害，但给学生的“心理造成了影响”，更给原来就优秀的牌子涂抹上了“墨迹”，还给学校、教师与家长划上了距离。

　　教师是人类灵魂的工程师，社会对教师要求甚严，甚至很苛刻，家长对教师的期望特别的高，绝不容许教师有任何闪失，“李志权辛苦33年”被“冲动的一举动”而抹掉“功劳”，作为该校的校长，与其亲力亲为去抓管理住校生的“纪律”，不如去“抓班主任工作，抓班风建设、抓学生一日行为习惯养成教育”，才不至于会出现如此难堪、甚至后悔一辈子的事情;但愿义务教育学校的校长、教师以此为戒，切实加强职业道德修养，加强呵护学生的心理修养，努力抓校风、班风、学风和未成年人思想道德建设，创建师生融洽的和谐学校，才能杜绝类似事件的发生。(文/等得久)