如何看待高考改革推行不分文理科

中国政府网公布了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，《意见》提出，保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。

这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，目的就是探索招生录取与高中学习相关联的办法，更好的推进素质教育，增加学生的选择性，分散考试压力，促进学生全面而有个性的发展。

那么，到底应该如何理性看待高考不再文理分科呢?我认为，必须站在国家层面，以更大的公共理性看待文理分科，而不应该孤立地认为。当然，也必须承认，制度的设计不可能完全匹配每一个人的个体诉求，不可能最大程度利好每个个体的价值实现。

现代社会需要知识化、技能化的人才，但同样需要人文情怀。也只有通过国家制度来将科学和人文两种力量充分融合，才能全面的整体的推进科学和人文共同发展，来弥合过去出现的断裂地带。